ACTIVIDAD DE LA TÉCNICA GRUPOS DE EXPERTOS

Buenas chicos y chicas!
Hoy en la clase de Orientación y Acción Tutotial hemos trabajado con un método que a mi parecer ha resultado muy entretenido, os cuento:
Se hacían equipos de 4 personas y cada miembro del grupo debía escoger uno de los temas propuestos y cuando cada miembro del grupo había elegido el tema, nos juntábamos toda la clase en función del tema que tuviésemos para trabajarlo y más tarde volver a nuestro equipo inicial y explicar al resto de miembros del equipo lo que habíamos aprendido.
Personalmente me parece una propuesta entretenida, ya que es otra forma de trabajar y poder fomentar la relación entre todos los miembros de la clase.

El tema que me toco tratar a mi fue la Diversidad Dentro del Aula, así que os contare un poquito sobre lo que trabajamos.
Primero definimos que es la educación inclusiva y la definimos como:  La educación que fomenta que todos los niños y niñas de una comunidad aprendan juntos independientemente de las condiciones personales, sociales o culturales incluyendo a aquellas que tienen una discapacidad. Implica modificar la estructura, funcionamiento y propuesta pedagógica para dar respuesta a las necesidades educativas de todos y cada uno de los niños y niñas de forma que todos tengan éxito en su aprendizaje e igualdad de condiciones.
Lo segundo que trabajamos fue que es la diversidad  ,  es una cualidad que tienen todas las personas que se da de manera diferente pero que tienen unas bases sociales y evolutivas comunes, esta ligada a los intereses, capacidades, necesidades, ritmo de maduración, condiciones socioculturales. Muchas veces se cree que solo va dirigido a un tipo de colectivo, pero hay que tener en cuenta que todos somos distintos.
Podríamos decir que la diversidad es un conjunto de acciones educativas que intentan prevenir o dar respuestas a las necesidades temporales o permanentes.
Después diferenciamos entre Inclusión, Exclusión, Segregación e Integración:

-Exclusión: es un proceso de separación de las personas, o grupos en los ámbitos sociales propios de la comunidad en la que vivimos, impidiendo participar en la sociedad en la que toman parte

-Integración: es una manera de incorporar a los niños independientemente de sus discapacidades para que puedan acceder al Curriculum común

-segregación: cuando las personas pertenecen a un grupo determinado por raza sexo capacidades físicas o intelectuales no se juntan con otros diferentes a ellos

-inclusión: aquella interacción de la sociedad sin importar su condición física, social… con todo aquello que le rodea en igualdad de condiciones teniendo asi los mismos derechos y oportunidades.
         La Inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias          individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el                              enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en            el trabajo y en general en todos los  procesos sociales, culturales y en las comunidades (Unesco, 2005).

Y por último vimos las dimensiones de la atención a la diversidad  que son 3:

-Grupo-clase

-Pequeño grupo

-Alumno individualmente considerado

Esto son algunos conocimientos básicos a la hora de conocer un poco el tema de la diversidad, en alguna entrada pasada ya hable un poco sobre este tema pero me gustaría decir que la diversidad es un tema muy importante, y es importante ver la diferencia entre exclusión, integración, segregación e inclusión porque en numerosas ocasiones se considera o se confunden como lo mismo y no lo son.

Me gustaría decir que DIVERSIDAD SOMOS TODOS!

También para finalizar me gustaría recalcar que la técnica que utilizamos me gusto mucho y me parece una buena técnica a llevar al aula, porque yo que soy una persona más bien tímida trabajando así pude relacionarme con muchos más compañeros y me sentí muy a gusto.
Utilizaría esta forma de trabajar para fomentar el trabajo en grupo y abordar temas de los que los niños puedan recoger información con todo los compañeros y después transmitírsela al resto de su grupo. 

Espero que os sirva de gran ayuda y esto podáis llevarlo al aula.

FUENTE CONSULTADA:

• perfil, V. (2013). Taller de aprendizaje: Evaluación de la técnica Puzzle.Talleraprendizaje13.blogspot.com. Retrieved 6 May 2016, from http://talleraprendizaje13.blogspot.com/2013/12/evaluacion-de-la-tecnica-puzzle.html
• Significado de Diversidad. (2016). Significados. Retrieved 6 May 2016, from http://www.significados.com/diversidad/
• Definición de exclusión — Definicion.de. (2016). Definición.de. Retrieved 6 May 2016, from http://definicion.de/exclusion/
• ¿Qué es inclusión?. (2016). Redpapaz.org. Retrieved 6 May 2016, from http://www.redpapaz.org/inclusion/index.php?option=com_content&view=article&id=122&Itemid=75
• Inclusión (pedagogía). (2016). Es.wikipedia.org. Retrieved 6 may  2016, from https://es.wikipedia.org/wiki/Inclusi%C3%B3n_(pedagog%C3%ADa)